Clasa a 9-a

Tema lecţiei:  N.V. Gogol „Suflete moarte”. Caracterizarea personajelor.

Tipul lecţiei:  de formare a prsceperilor şi deprinderilor;

Strategia didactică:

    Metode şi procedee:conversaţie euristică, problematizarea, descoperire inductivă prin investigare, algoritmizarea, jocul didactic, metoda interactivă.

Mijloace didactice: manualul, portrete, tabel.

Obiective de referinţă:

Cultivarea receptivităţii literar-artistice a elevilor;

Întrebuinţarea vocabularului adecvat temei;

Obiective operaţionale:

O1-să descopere şi să caracterszeze personajele;

O2-să surprindă personajele principale;

O3-să-şi exprime părerea despre trăsăturile de caracter ale personajelor operei;

O4-să priceapă ce evenimente au loc pe parcursul desfăşurării acţiunii;

O5-să-şi îmbogăţească vocabularul;

O6-să-şi expună părerea, s-o argumenteze;

O7-şă demonstreze toleranţă faţă de alte păreri şi să prezinte contraargumente convingătoare.

Scenariu didactic

 Organizarea clasei.

Actualizarea cunoştinţelor.

Amintiţi-vă!

 Dialig autentic

·                   Cine a fost întemeietorul realismului critic rus?

·                   Din ce neam se trage N.V. Gogol?

·                   Ce reprezintă criaţia lui Gogol?

·                   Cine din scriitorii ruşi a fost cel mai bun prieten a lui Gogol?

·                   De care revistă sunt legate primele încercări literare?

·                   Care operă a scriitorului reprezintă apogenul creaţiei lui?

 Demonstraţie didactică

(se demonstrează câteva fragmente din operile scriitorului)

Anunţarea temei lecţiei şi a obiectivelor operaţionale.

Folosiţi-vă cunoştinţele!

  Expunere orală euristică

(caracterizaţi-l pe Manilov după descrierea portretului, interierului, moşiei, manierelor)

·                    Ce parte a portretului eroului subliniază Gogol?

·                    Ce puteţi spune despre Manilov ca gazdă?

·                    Ce ne vorbeşte interierului despre erou?

·                    Cum a reacţionat Manilov la rugămintea lui Cicikov de a-i vinde suflete moarte?

·                    Ce stil de viaţă duce Manilov?

    Algoritmizarea

·                    Completaţi tabelul găsind trăsături de caracter p-u fiecare personaj.

Folosiţi-vă cunoştinţele!

 Metoda exerciţiului

·                   Găsiţi trăsăturile comune tuturor proprietarilor şi le scrieţi în caiet.

·                   Nivel cultural scăzut;

·                   Lipsa de necesităţi intelectuale;

·                   Dorinţa de a îmbogăţi;

·                   Brutalitatea în comportarea cu ţăranii iobagi;

·                   Lipsa noţiunii de patriotism;

Îmbogăţiţi-vă cunoştinţele!

    Lucrul cu manualul.

 Metoda interactivă

Igrup. Sabakevici

·              găsiţi în text descrierea moşiei şi a interierului;

·              citiţi descrierea portretului;

·              găsiţi fragmentul cum se comportă Sabakevici la luarea mesei;

·              ce sumă Sabakevici pentru sufletele moarte?

II grup. Corobocika

·              găsiţi în text descrierea portretului eroinei; scrieţi în caiet enunţurile, care va aluta să înţelegeţi esenţa caracterului;

·              găsiţi cum este descrisă comportarea eroinei în vremea nepoţului;

·              cum se comportă ea cu Cicicov;

·              cu ce îl serveşte Corobocica pe oaspete;

IIIgrup. Pliuşkin

·              găsiţi în text descrierea grădinii; ce rol are această descriere;

·              ce puteţi spune despre Pliuşkin ca un gospodar;

·              găsiţi descrierea exteriorului eroului; la care detaliu autorului atrage atenţia?

·              citiţi povestirea vieţii eroului; de ce Gogol o descrie detaliat;

Verificaţi-vă cunoştinţile

   Problematizarea

·              cum se numea oraşul în care a intrat odată careta lui Cicikov?

·              despre cine se poate de spus: ce om bun!

·              în casa cui l-am întâlnit pe Cicikov câinii, care latrau în diferite forme?

·              de ce Cicikov iubea săpunul franţuzesc?

·              unde punea Cicikov totul, ce îi nimerea sub mână?

·              de ce nu l-am primit pe Cicikov în casa gubernatului?

·              cum a scăpat Cicikov de furia lui Nozdriov?

·              ce îmbrăcăminte socotea că e la modă?

   Modelarea

Desenaţi emblema corespunzătoare fiecărui personaj.

   Evaluarea cunoştinţelor, deprinderilor, priceperilor.

   Temă pentru acasă

§  Cum l-am caracterizat A.Puşkin şi F. Dostaievski pe Gogol?

§  În ce constă procedura birocratică la care este supus Cicikov?